Занимательный урок арифметики в передаче "Радионяня"

                  Игорь Байков

Мы начинаем нашу передачу.
Сегодня, дети, мы расскажем вам,
Как должен ученик решать задачу
С определеньем среднего числа.
  У Васи было ровно сто пять шишек,
  А у Андрюши - только двадцать пять,
  Но в среднем у детишек,
  Но в среднем у детишек,
  На душу вышло по шестьдесят пять.

Вы спросите, как мы определили?
Так вот: число у каждого из них
Мы вместе аккуратненько сложили,
А сумму поделили на двоих.
  Начальник взял четыре сотни с ходу,
  А работяга - тот и сотне рад,
  А в среднем по заводу,
  А в среднем по заводу,
  Зарплата - где-то двести пятьдесят.

В сложеньи и делении весь смысел!
Теперь, конечно, вам легко понять,
Что зная всемогущесть средних чисел,
Мы здорово умеем усреднять.
  От жара в койке пациент томится,
  Но в то же время - и покойник есть.
  И в среднем по больнице,
  И в среднем по больнице,
  Температура тридцать шесть и шесть.

В задаче нашей нет ограниченья.
Чуть-чуть смекнув, поймет любой чудак,
Что, выбирая крайние значенья,
Мы среднее меняем только так.
  Одни, пардон за грубость, жрут от пуза.
  Другие - колят дырки на ремне.
  А в среднем по Союзу,
  А в среднем по Союзу,
  Наш уровень достаточен вполне.

Статистика на средних выезжает.
В чем, впрочем, ей сопутствует успех.
Она что не слагается - слагает,
А после делит поровну на всех.
  Мы стали плавим больше всех на свете,
  А в магазине нету ни хрена!
  И в среднем по планете,
  И в среднем по планете,
  Пока еще мы средняя страна.